JENIC: Journal of Entrepreneurship, Innovation, and Community Empowerment

Pelatihan Konten Video Kajian Pada Komunitas Media Majelis Pustaka dan Informasi PCM Lawang

Wildan Suharso — 2026-07-02

Pelatihan konten video digital menjadi salah satu upaya penting dalam meningkatkan kemampuan literasi media dan keterampilan produksi konten di era digital. Perkembangan teknologi informasi menuntut berbagai komunitas, termasuk Persyarikatan Muhammadiyah, untuk mampu memanfaatkan media digital sebagai sarana penyebaran informasi dan dakwah. Salah unit yang memiliki peran strategis dalam hal ini adalah Majelis Pustaka dan Informasi (MPI) pada Pimpinan Cabang Muhammadiyah (PCM) Lawang yang berada di Kecamatan Lawang, Kabupaten Malang. MPI memiliki tanggung jawab dalam mengelola informasi, dokumentasi kegiatan, serta publikasi berbagai aktivitas organisasi kepada masyarakat luas melalui media digital. Namun demikian, dalam praktiknya masih terdapat kendala terkait keterampilan teknis pengolahan dan penyuntingan video, khususnya dalam mengolah rekaman kegiatan kajian menjadi konten video yang lebih ringkas, menarik, dan mudah dipahami. Selama ini, dokumentasi kajian umumnya masih berupa rekaman video penuh yang belum diolah menjadi potongan-potongan konten yang lebih singkat dan informatif. Melalui kegiatan pelatihan konten video digital ini, diharapkan komunitas media MPI PCM Lawang dapat meningkatkan kemampuan dalam proses editing video, khususnya dalam membuat potongan video kajian yang lebih efektif untuk disebarkan melalui berbagai platform media digital. Dengan demikian, pesan kajian dapat tersampaikan secara lebih luas dan mudah diakses oleh masyarakat. Peningkatan yang diperoleh adalah bertambahnya jumlah anggota komunitas dapat mengolah gambar dan video sebanyak 66.7%.

Pemberdayaan Guru dan Siswa SMPN 1 Bangli melalui STEM Generatif Berbasis Culturally Situated Design Tools (CSDTs)

Sang Putu Kaler Surata — 2026-02-07

Keterbatasan literasi digital, rendahnya pemahaman STEM generatif, serta minimnya integrasi kearifan lokal dalam pembelajaran masih menjadi tantangan di sekolah. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru dan siswa SMPN 1 Bangli dalam penerapan STEM generatif berbasis Culturally Situated Design Tools (CSDTs) melalui pengembangan simulasi digital yang mengangkat budaya lokal Subak. Program melibatkan 10 guru mata pelajaran IPA, Komputer, dan Bahasa Inggris serta 20 siswa terpilih. Kegiatan dilaksanakan melalui tahapan penyamaan visi, demonstrasi penggunaan CSDTs, praktik langsung, diskusi kolaboratif, dan evaluasi berbasis pre-post test serta penilaian produk. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pada berbagai indikator pembelajaran. Pemahaman konsep STEM generatif meningkat dari 42% menjadi 85%, keterampilan penggunaan CSDTs meningkat dari 35% menjadi 78%, kemampuan integrasi kearifan lokal meningkat dari 40% menjadi 80%, kemampuan analisis data dan visualisasi meningkat dari 38% menjadi 74%, serta keterampilan perancangan produk meningkat dari 30% menjadi 70%. Sebanyak 75% peserta berhasil menghasilkan prototipe simulasi digital yang memanfaatkan pola fraktal daun tanaman dan elemen ekosistem Subak sebagai konteks pembelajaran. Temuan menegaskan bahwa pendekatan STEM generatif berbasis CSDTs efektif meningkatkan literasi digital sambil memperkuat identitas budaya lokal. Ke depan, studi lanjutan dengan desain pembanding dan follow-up kelas reguler diperlukan untuk menilai transfer dan dampak jangka panjang.

Penguatan Kompetensi Mahasiswa melalui Literasi Pemasaran Digital di Era Ekonomi Kreatif

Muhammad Furqon — 2026-07-02

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa melalui penguatan literasi pemasaran digital dalam menghadapi perkembangan ekonomi kreatif. Permasalahan utama yang dihadapi adalah masih terbatasnya pemahaman dan keterampilan mahasiswa Politeknik Lembaga Pendidikan dan Pengembangan Profesi Indonesia Kampus Kota Cirebon dalam memanfaatkan teknologi digital sebagai media pemasaran produk dan pengembangan usaha kreatif. Kegiatan ini dilaksanakan pada semester ganjil 2025-2026 untuk mahasiswa Prodi Manajemen Informatika matakuliah pemasaran digital melalui program pelatihan dan pendampingan yang berfokus pada pengenalan konsep pemasaran digital, pemanfaatan media sosial sebagai sarana promosi, serta pembuatan konten pemasaran yang menarik dan efektif. Metode pelaksanaan meliputi penyampaian materi, diskusi interaktif, serta praktik langsung dalam merancang strategi pemasaran digital sederhana. Hasil menunjukkan peningkatan pada seluruh indikator: pemahaman konsep pemasaran digital naik 27 poin (53-80), pemanfaatan media sosial 12 poin (70-82), kreativitas konten 23 poin (56-79), literasi kewirausahaan digital 43 poin (40-83), dan kompetensi mahasiswa 26 poin (55-81). Rata-rata nilai meningkat dari 54,8 menjadi 81 (naik 26,2 poin atau 47,8%). Kegiatan ini berkontribusi dalam penguatan kompetensi mahasiswa, khususnya literasi pemasaran digital untuk mendukung kewirausahaan dan inovasi.

Inovasi Alat Pemberi Pakan Ikan Otomatis dalam Mendukung Praktik Perikanan Berkelanjutan di Desa Gunungsari Kabupaten Tasikmalaya

Irfan Darmawan — 2026-07-02

Pemberdayaan masyarakat melalui inovasi teknologi memiliki peran yang sangat penting dalam meningkatkan keberlanjutan sektor perikanan. Dalam praktik budidaya ikan, pemberian pakan yang tepat waktu dan sesuai dengan kebutuhan ikan sangat menentukan keberhasilan produksi. Namun, pengelolaan pakan secara manual sering kali mengakibatkan pemborosan dan ketidakteraturan yang berimbas pada hasil produksi yang kurang optimal. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkenalkan dan mengimplementasikan inovasi teknologi berupa alat pemberi pakan ikan otomatis. Alat ini dirancang untuk memberikan pakan ikan secara terjadwal dan sesuai dengan kebutuhan ikan, sehingga dapat meningkatkan efisiensi pemberian pakan, mengurangi pemborosan, dan mendukung praktik perikanan yang berkelanjutan.Terdapat tiga tahapan utama yang dilakukan pada kegiatan pengabdian ini, diantaranya: persiapan awal, pelaksanaan, evaluasi dan pelaporan. Kegiatan pengabdian masyarakat telah dilaksanakan pada Sabtu, 7 Februari 2026, dimulai pukul 09:00 sampai dengan selesai, bertempat di Kelompok Budidaya Ikan Rahayu Desa Gunungsari Kecamatan Sukaratu Kabupaten Tasikmalaya Jawa Barat. Kegiatan ini diikuti oleh 27 orang terdiri dari: pengurus dan anggota Kelompok Budidaya Ikan Rahayu, tim pengabdian dari Universitas Telkom dan Universitas Siliwangi. Alat pemberi pakan ikan dicoba langsung di lokasi mitra dan berfungsi sesuai dengan yang diharapkan. Penerapan alat pemberi pakan ikan otomatis mampu membantu pembudidaya dalam mengatur jadwal dan jumlah pakan secara lebih tepat, sehingga mengurangi pemborosan pakan dan meningkatkan pertumbuhan ikan secara optimal. Kegiatan pengabdian masyarakat telah memberikan kontribusi nyata dalam meningkatkan efisiensi dan produktivitas sektor perikanan lokal. Hasil evaluasi responden terhadap kegiatan pengabdian ini, rata- rata kategori “Sangat Setuju”=80%, “Setuju”=16%, “Netral”=4%, “Tidak Setuju”=0%, “Sangat Tidak Setuju”=0%.

Pengenalan Aplikasi Microsoft Excel Pada Jurusan Akuntansi Di SMK Saraswati 1 Denpasar

Kadek Wira Atmaja — 2026-07-02

Perkembangan teknologi digital menuntut peningkatan kompetensi pengolahan data, khususnya bagi siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang dipersiapkan untuk memasuki dunia kerja. Salah satu kompetensi yang dibutuhkan adalah kemampuan menggunakan Microsoft Excel sebagai perangkat lunak pengolah data yang banyak dimanfaatkan dalam bidang administrasi dan akuntansi. Berdasarkan hasil observasi awal di SMK Saraswati 1 Denpasar, kemampuan siswa kelas X Program Keahlian Akuntansi dalam menggunakan Microsoft Excel masih beragam, terutama pada penggunaan rumus dan fungsi lanjutan. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam mengolah data menggunakan Microsoft Excel melalui pelatihan berbasis praktik. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, pendampingan, dan evaluasi dengan pendekatan Design Thinking. Kegiatan dilaksanakan melalui penyampaian materi, demonstrasi, praktik langsung, studi kasus, dan diskusi. Evaluasi dilakukan menggunakan observasi, dokumentasi, serta post-test untuk mengukur peningkatan pemahaman peserta. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan berhasil meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami konsep spreadsheet, menggunakan fungsi dasar Microsoft Excel seperti SUM, AVERAGE, dan MAX, serta meningkatkan kemampuan menyelesaikan studi kasus pengolahan data. Selain itu, peserta menunjukkan antusiasme dan partisipasi aktif selama pelatihan. Meskipun demikian, penguasaan fungsi lanjutan seperti VLOOKUP, HLOOKUP, dan IF masih memerlukan pendalaman melalui latihan yang lebih intensif. Secara keseluruhan, kegiatan ini memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kompetensi digital siswa dan mendukung kesiapan lulusan SMK menghadapi kebutuhan dunia kerja, khususnya pada bidang akuntansi.

Pengembangan Karakter Dan Mentalitas Siswa Sebagai Upaya Meningkatkan Generasi Muda Di SMAN 1 Pandaan

Ericha Lisa Wibowo — 2026-07-09

Penguatan karakter dan mentalitas merupakan aspek penting dalam membentuk generasi muda yang mampu menghadapi tantangan akademik, sosial, dan perkembangan zaman. Masa remaja merupakan periode pembentukan identitas diri sehingga diperlukan upaya yang mampu mendukung perkembangan karakter, kepercayaan diri, tanggung jawab, dan kemampuan beradaptasi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai pentingnya karakter dan mentalitas melalui pendekatan Service Learning. Kegiatan dilaksanakan di SMAN 1 Pandaan, Kabupaten Pasuruan, dengan sasaran siswa kelas XII. Metode pelaksanaan meliputi tahap identifikasi kebutuhan, perencanaan, pelaksanaan melalui penyampaian materi, diskusi, tanya jawab, dan refleksi, serta evaluasi kegiatan secara kualitatif melalui observasi dan umpan balik peserta. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendekatan Service Learning mampu menciptakan proses pembelajaran yang interaktif dan partisipatif. Peserta menunjukkan keterlibatan aktif selama kegiatan, memperoleh pemahaman mengenai pentingnya nilai-nilai karakter, seperti disiplin, tanggung jawab, kepercayaan diri, dan kemampuan beradaptasi, serta melakukan refleksi terhadap penerapan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan ini memberikan kontribusi dalam mendukung penguatan karakter dan mentalitas siswa melalui kolaborasi antara perguruan tinggi dan sekolah. Ke depan, program serupa perlu dikembangkan dengan melibatkan lebih banyak peserta serta menggunakan instrumen evaluasi yang lebih terstruktur agar dampak kegiatan dapat diukur secara lebih komprehensif.