Penguatan Kompetensi Mahasiswa melalui Literasi Pemasaran Digital di Era Ekonomi Kreatif

Muhammad Furqon

doi:10.59356/jenic.v1i3.20

Authors

Muhammad Furqon politeknik lembaga pendidikan dan pengembangan profesi indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59356/jenic.v1i3.20

Keywords:

literasi pemasaran digital, kompetensi mahasiswa, ekonomi kreatif, kewirausahaan digital, keterlibatan masyarakat

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa melalui penguatan literasi pemasaran digital dalam menghadapi perkembangan ekonomi kreatif. Permasalahan utama yang dihadapi adalah masih terbatasnya pemahaman dan keterampilan mahasiswa Politeknik Lembaga Pendidikan dan Pengembangan Profesi Indonesia Kampus Kota Cirebon dalam memanfaatkan teknologi digital sebagai media pemasaran produk dan pengembangan usaha kreatif. Kegiatan ini dilaksanakan pada semester ganjil 2025-2026 untuk mahasiswa Prodi Manajemen Informatika matakuliah pemasaran digital melalui program pelatihan dan pendampingan yang berfokus pada pengenalan konsep pemasaran digital, pemanfaatan media sosial sebagai sarana promosi, serta pembuatan konten pemasaran yang menarik dan efektif. Metode pelaksanaan meliputi penyampaian materi, diskusi interaktif, serta praktik langsung dalam merancang strategi pemasaran digital sederhana. Hasil menunjukkan peningkatan pada seluruh indikator: pemahaman konsep pemasaran digital naik 27 poin (53-80), pemanfaatan media sosial 12 poin (70-82), kreativitas konten 23 poin (56-79), literasi kewirausahaan digital 43 poin (40-83), dan kompetensi mahasiswa 26 poin (55-81). Rata-rata nilai meningkat dari 54,8 menjadi 81 (naik 26,2 poin atau 47,8%). Kegiatan ini berkontribusi dalam penguatan kompetensi mahasiswa, khususnya literasi pemasaran digital untuk mendukung kewirausahaan dan inovasi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Chaffey, D., & Ellis-Chadwick, F. (2022). Digital marketing: Strategy, implementation and practice (8th ed.). Pearson Education.

Kolb, D. A. (1984). Experiential learning: Experience as the source of learning and development. Prentice-Hall.

Lankshear, C., & Knobel, M. (Eds.). (2008). Digital literacies: Concepts, policies and practices. Peter Lang.

Nambisan, S. (2017). Digital entrepreneurship: Toward a digital technology perspective of entrepreneurship. Entrepreneurship Theory and Practice, 41(6), 1029–1055.

Ng, W. (2012). Can we teach digital natives digital literacy? Computers & Education, 59(3), 1065–1078.

Riyana, R., Arpizal, A., & Sari, N. (2026). Pengaruh ekspektasi pendapatan dan literasi digital terhadap minat berwirausaha pada mahasiswa pendidikan ekonomi angkatan tahun 2020-2021 Universitas Jambi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 10(1), 513–524.

Spencer, L. M., & Spencer, S. M. (2008). Competence at work: Models for superior performance. Wiley India Pvt. Limited.

Tiago, M. T. P. M. B., & Veríssimo, J. M. C. (2014). Digital marketing and social media: Why bother? Business Horizons, 57(6), 703–708.

Tuten, T. L., & Solomon, M. R. (2017). Social media marketing (3rd ed.). SAGE Publications.