Pelatihan Design Thinking, Business Model Canvas, Dan Business Pitch Untuk Meningkatkan Kompetensi Kewirausahaan Mahasiswa Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Cahaya Surya
DOI:
https://doi.org/10.59356/jenic.v1i4.49Keywords:
Design Thinking, Business Model Canvas, Business Pitch, Pengabdian kepada MasyarakatAbstract
Perguruan tinggi memiliki peran strategis dalam mempersiapkan lulusan yang tidak hanya siap memasuki dunia kerja, tetapi juga mampu menciptakan lapangan kerja melalui kewirausahaan. Namun, mahasiswa masih menghadapi berbagai tantangan dalam penguasaan kompetensi kewirausahaan, khususnya dalam mengidentifikasi peluang usaha, mengembangkan model bisnis yang layak, serta mengomunikasikan ide bisnis secara efektif kepada calon investor dan pemangku kepentingan. Tantangan tersebut menunjukkan perlunya program pengembangan kewirausahaan yang mengintegrasikan kemampuan berpikir kreatif, pengembangan model bisnis, dan keterampilan komunikasi bisnis. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi kewirausahaan mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Cahaya Surya melalui pelatihan Design Thinking, Business Model Canvas (BMC), dan Business Pitch. Program ini menerapkan pendekatan Participatory Learning and Action (PLA) yang meliputi identifikasi kebutuhan, pelaksanaan pretest, sesi pelatihan, lokakarya, pendampingan, presentasi business pitch, posttest, serta evaluasi kepuasan peserta. Sebanyak 40 mahasiswa berpartisipasi aktif selama pelaksanaan program. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kompetensi kewirausahaan mahasiswa yang ditunjukkan oleh kenaikan nilai rata-rata dari 60,25 pada pretest menjadi 89,10 pada posttest, dengan rata-rata skor N-Gain sebesar 72,58% yang termasuk dalam kategori tinggi. Seluruh kelompok peserta berhasil mengembangkan proyek Business Model Canvas, sedangkan 92,5% peserta mampu menyampaikan business pitch dengan kategori baik atau sangat baik. Selain itu, hasil survei kepuasan peserta mencapai 96,2%, yang menunjukkan bahwa materi pelatihan, metode pembelajaran, dan kegiatan pendampingan telah memenuhi kebutuhan mahasiswa secara efektif. Secara keseluruhan, program ini memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kemampuan mahasiswa dalam menghasilkan ide bisnis yang inovatif, mengembangkan model bisnis secara terstruktur, serta mengomunikasikan konsep bisnis secara profesional.
Downloads
References
Blank, S., & Dorf, B. (2020). The startup owner's manual: The step-by-step guide for building a great company. K&S Ranch.
Brown, T. (2019). Change by design: How design thinking transforms organizations and inspires innovation (Revised ed.). Harper Business.
Dam, R. F., & Siang, T. Y. (2023). Design thinking: A complete guide for educators and entrepreneurs. Interaction Design Foundation.
Hisrich, R. D., Peters, M. P., & Shepherd, D. A. (2023). Entrepreneurship (12th ed.). McGraw-Hill.
Kuratko, D. F. (2022). Entrepreneurship: Theory, process, practice (12th ed.). Cengage Learning.
Liedtka, J. (2021). Design thinking for the greater good. Columbia University Press.
Morris, M. H., Kuratko, D. F., & Cornwall, J. R. (2021). Entrepreneurship programs and the modern university. Edward Elgar Publishing.
Osterwalder, A., & Pigneur, Y. (2010). Business model generation. John Wiley & Sons.
Ries, E. (2020). The lean startup. Currency.
Robles, M. M., & Zárraga-Rodríguez, M. (2022). Entrepreneurship education and innovation competencies among university students. Education and Training, 64(7), 945–962.
Santos, F., & Liguori, E. (2023). Developing entrepreneurial competencies through experiential learning in higher education. Journal of Entrepreneurship Education, 26(3), 1–15.
Sugiyono. (2023). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D (3rd ed.). Alfabeta.
Susanti, D., & Prasetyo, H. (2023). Pelatihan business model canvas sebagai strategi peningkatan kompetensi kewirausahaan mahasiswa. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 3(2), 112–121.
Tim P2MW. (2024). Panduan Program Pembinaan Mahasiswa Wirausaha (P2MW). Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan, Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi.
Wahyuni, S., & Rahmawati, L. (2022). Implementasi design thinking dalam meningkatkan kreativitas mahasiswa pada program kewirausahaan. Jurnal Abdimas Indonesia, 4(1), 55–64.
Wulandari, D., & Hidayat, R. (2023). Pendampingan business pitch untuk meningkatkan kemampuan komunikasi bisnis mahasiswa. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 8(2), 134–143.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 gifta nisa, Ahmad Mustofa Lutfi

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.



