Pengembangan Karakter Dan Mentalitas Siswa Sebagai Upaya Meningkatkan Generasi Muda Di SMAN 1 Pandaan

Authors

  • Ericha Lisa Wibowo Universitas Cahaya Surya
  • Shivy Indah Novisari Universitas Cahaya Surya
  • Mukhamad Rinda Rifa'i Universitas Cahaya Surya
  • Chintia Dewi Basuki Universitas Cahaya Surya
  • Mohammad Sulkifli Universitas Cahaya Surya

DOI:

https://doi.org/10.59356/jenic.v1i3.25

Abstract

Penguatan karakter dan mentalitas merupakan aspek penting dalam membentuk generasi muda yang mampu menghadapi tantangan akademik, sosial, dan perkembangan zaman. Masa remaja merupakan periode pembentukan identitas diri sehingga diperlukan upaya yang mampu mendukung perkembangan karakter, kepercayaan diri, tanggung jawab, dan kemampuan beradaptasi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai pentingnya karakter dan mentalitas melalui pendekatan Service Learning. Kegiatan dilaksanakan di SMAN 1 Pandaan, Kabupaten Pasuruan, dengan sasaran siswa kelas XII. Metode pelaksanaan meliputi tahap identifikasi kebutuhan, perencanaan, pelaksanaan melalui penyampaian materi, diskusi, tanya jawab, dan refleksi, serta evaluasi kegiatan secara kualitatif melalui observasi dan umpan balik peserta. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendekatan Service Learning mampu menciptakan proses pembelajaran yang interaktif dan partisipatif. Peserta menunjukkan keterlibatan aktif selama kegiatan, memperoleh pemahaman mengenai pentingnya nilai-nilai karakter, seperti disiplin, tanggung jawab, kepercayaan diri, dan kemampuan beradaptasi, serta melakukan refleksi terhadap penerapan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan ini memberikan kontribusi dalam mendukung penguatan karakter dan mentalitas siswa melalui kolaborasi antara perguruan tinggi dan sekolah. Ke depan, program serupa perlu dikembangkan dengan melibatkan lebih banyak peserta serta menggunakan instrumen evaluasi yang lebih terstruktur agar dampak kegiatan dapat diukur secara lebih komprehensif.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ananda, R., & Kurniawati, D. (2023). Implementasi program penguatan karakter siswa berbasis sekolah. Pediaqu: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian, 4(2), 481–489.

Arifin, M., Hidayah, M., Maulidyah, N., & Yusuf, W. F. (2024). Pembentukan karakter religius melalui shalat dhuha dan pembacaan Surah Ar-Rahman siswa SMA Ma'arif Sukorejo Pasuruan. Khidmatuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 1–7.

Astuti, A. M., Probowati, R., Wicaksono, Y. B., & Nurlaili, T. D. P. (2024). Dukungan manajemen peningkatan kesehatan mental remaja berbasis character and communication training. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M), 5(2), 295–302.

Carsiwan. (2024). Trends in character education for elementary, middle and high school students in Indonesia: Systematic literature review. Indonesian Journal of Educational Research and Review, 7(2), 240–252.

Hidayat, R., & Sari, D. (2024). Implementasi pendidikan karakter dalam meningkatkan kedisiplinan siswa sekolah menengah. Jurnal Abdi Masyarakat (JAM), 5(2), 185–192.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.

Musfiqon. (2012). Metodologi penelitian pendidikan. PT Prestasi Pustakarya.

Oktary, D. M. (2023). Pembentukan karakter dengan menumbuhkan kreativitas dan inovasi pada generasi muda. Khidmatuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 8–13.

Pusat Asesmen Pendidikan. (2022). Framework survei karakter asesmen nasional. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Rahmawati, N., & Putra, A. (2023). Pendampingan penguatan karakter siswa berbasis kegiatan keagamaan di lingkungan sekolah. Khidmatuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 15–22.

Rodríguez-Gallego, M. R., Ordóñez-Sierra, R., Domene-Martos, S., & de-Cecilia-Rodríguez, C. (2024). Company-university intersections through service-learning (SL): A systematic review. Frontiers in Education, 9. https://doi.org/10.3389/feduc.2024.1501899

Suroso, S., Maramis, F., & Farid, M. (2020). Meningkatkan perilaku prososial pelajar Sekolah Menengah Atas (SMA) melalui pembelajaran karakter: Bagaimana efektivitasnya? Persona: Jurnal Psikologi Indonesia, 9(1), 45–62.

Sutrisno, A., & Wahyuni, T. (2023). Peran pendidikan karakter dalam membentuk generasi unggul di era globalisasi. Jurnal Pendidikan Indonesia (JUPENDIR), 3(2), 88–95.

UNESCO. (2021). Reimagining our futures together: A new social contract for education. International Commission on the Futures of Education.

World Health Organization. (2021). Adolescent mental health. World Health Organization. https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/adolescent-mental-health

Downloads

Published

09-07-2026 — Updated on 09-07-2026

Versions

Issue

Section

Articles